2026年8月22日，“从教育救国到教育强国：纪念范源廉先生诞辰150周年”学术研讨会在北京大学博雅国际酒店会议中心举行。会议由北京大学教育法研究中心、北京大学教育立法研究基地主办，汨罗市范源廉范旭东研究会协办。来自全国人大常委会法制工作委员会、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、上海师范大学、北京外国语大学、北京协和医学院、中国社会科学院、中国教育科学研究院以及新闻出版单位、地方研究会的三十余位专家学者与会，围绕范源廉先生的教育思想与实践、教育与国家发展的关系、从教育救国到教育强国的历史演进、教育强国建设的当代命题等议题展开研讨。

开幕式由北京大学法学院教授、北京大学教育法研究中心主任湛中乐主持，他在致辞中说明了本次会议的缘起：一是在“从教育救国到教育强国”的百余年历程中，重新认识教育与国家命运的关系；二是纪念范源廉先生，推动学界对其贡献的系统研究；三是通过范氏兄弟的不同道路，理解近代知识分子的家国情怀；四是发挥北京大学的学术优势，从教育学、历史学与教育法学的交叉视角推进研究；五是把对先贤的纪念转化为对教育强国建设的现实思考。

北京大学党委常委、副校长初晓波在致辞中指出，范源廉先生与北京大学渊源深厚，1916年其主持教育部工作期间力荐蔡元培先生出任北京大学校长，开启了北大历史上影响深远的一页。当前教育强国建设进入全面推进的新阶段，回望范源廉先生的教育思想与实践，对于传承先贤教育精神、深化新时代教育强国建设的理论与实践思考具有重要意义。他表示，北京大学将继续支持教育法治领域的学术研究与人才培养。

北京大学法学院教授姜明安、李贵连先后致辞，从行政法学与法律史的角度回顾了近代中国教育制度建设的历程。姜明安教授指出，范源廉先生的教育实践始终围绕提高国民素质这一根本目标展开。他与同时代倡导实业救国、科学救国的先行者一样，认识到国家强弱最终取决于国民的知识水平与精神状态，因而以兴办师范、培养师资为着力点，尤其重视普及义务教育。这一主张在当时具有超前性，也与今天教育法治强调受教育权保障、强调教育公共性的取向相通。李贵连教授将范源廉与梁启超、蔡元培作了比较，指出三人路径不同而同出于救亡图存的时代关怀。他强调，近代中国的教育变革始终与法制变革相伴而行，考察这段历史有助于理解教育立法在国家治理中的位置。

北京大学法学院党委书记唐金楠在致辞对与会专家表示欢迎，并指出范源廉先生的教育实践最终都落在学制确立、学校举办、师资规范等制度层面，教育理想的行之久远离不开法治的保障，这正是教育法学研究的关切所在。

第一单元“范源廉与近代教育救国”由中国社会科学院近代史研究所研究员陈开科、北京外国语大学文科资深教授秦惠民共同主持。

北京大学历史学系教授欧阳哲生作题为《一个不可忽略的近代教育家——范源廉》的报告，从近代思想史脉络中重新评估范源廉的历史地位。北京大学教育学院博雅特聘教授陈洪捷以《范源廉与蔡元培——两种教育救国的观念》为题，比较了两位教育家在救国路径上的不同取向。中国教育科学研究院研究员储朝晖以《教育强国建设需要凝聚与传承智慧——从范源廉与教育社团的关系获得的启示》为题，考察了近代教育社团的组织经验及其当代价值。北京大学教育学院院长蒋凯作《范源廉先生的教育家精神》报告，阐释了教育家精神的历史内涵。上海师范大学教授王健以《范源廉与留日法政速成教育的开创》为题，梳理了清末留日法政教育的兴起及其制度影响。湛中乐教授作《论范源廉的福利教育思想》报告，从公法视角解读范源廉教育主张中的给付面向。历史学博士、《力从平地起，心向实处行：范源廉传》作者江峡以《范源廉对科技的贡献》为题，介绍了范源廉推动近代科学事业的史实。

随后，北京大学教育学院副研究员、北京大学蔡元培研究会会长蔡磊砢，南开大学北京校友会监事长刘武，团结出版社副总编辑李可作与谈发言。

第二单元“范源廉与近代教育机构及科学事业”由中国人民大学教育学院教授刘复兴、清华大学教育研究院教授叶赋桂共同主持。

清华大学校史馆副馆长金富军作《擘划居多　时常关心——范源廉与清华创建及早期发展》报告，北京大学校史馆副研究员林齐模作《范源廉与北京大学》报告，南开大学校史研究室主任陈鑫作《同源同归：范氏双贤的教育、实业救国事业与南开》报告，北京师范大学档案馆副馆长魏书亮作《范源廉的师道主张及其在北京师范大学的实践》报告。四位报告人分别依托本校校史档案，呈现了范源廉与近代重要高等教育机构的关联。

北京大学法学院教授李红海以《范源廉重小学教育之观念对今天的启示》为题，讨论了基础教育优先的历史主张及其现实意义。北京协和医学院药用植物研究所研究员彭勇作《范源廉与静生生物调查所：近代中国教育与科学的交汇》报告，考察了范源廉在科学研究机构创建中的作用。汨罗市范源廉范旭东研究会会长王勇、常务副会长范良凯分别作《百年回想》《范源廉、范旭东故里在湘阴一都（今汨罗市弼时镇）考》报告，介绍了地方文献整理与故里考订的最新进展。

北京师范大学环境学院二级教授何孟常，中国化工报社副总编辑刘全昌，清华大学马克思主义学院校友会副会长伍继延，中国教育报记者王若熙作与谈发言。与会学者随后围绕报告内容展开自由讨论。

闭幕式上，湛中乐教授作总结发言。他表示，本次研讨会两个单元共十五场报告、七位专家与谈，内容密集，收获丰富，并就会议意义谈了三点体会。一是铭记历史，致敬先贤。范源廉先生与同时代的教育家以教育为救国之途，办师范、兴学校、定学制、育师资，本次会议从思想史、教育史、校史、地方文献等不同侧面重新梳理了这段历史。二是凝视当下，加强学科建设。作为法学学科的教育法学仍是相对年轻的领域，需在公法框架内回应办学自主权、受教育权保障、学校治理、教育行政边界等特殊问题，加强学科建设既是教育法体系化发展的要求，也是国家教育治理现代化的需要。三是展望未来，推进教育法典编纂。应以法典编纂为契机，整合提升教育领域各单行法律，确立和完善具有中国特色的教育法律体系。北京大学教育法研究中心、北京大学教育立法研究基地将持续推进教育法治研究，为教育强国建设提供学理支撑。

历史人物简介：

范源廉（1876—1927），祖籍湖南湘阴县一都（今汨罗市弼时镇范家坊）人，中国近代著名教育家。他早年就读于时务学堂，后留学日本，归国后长期从事教育行政与教育改革工作，三度出任教育总长，主持创办北京高等师范学校，参与清华学校创建与早期发展，倡导师范教育、普及国民教育、推动科学事业，为中国近现代教育制度的奠基作出了重要贡献。

撰稿 | 尹婷    摄影 | 张宗鑫

（一审：凌熙  二审：袁琳  三审：蓝天）