湘中腹地，资水之滨。在湖南省邵阳市，一所小学的德育实践，正悄然改变着人们对“思想品德教育”的固有印象。
2024年1月，华天小学引进“新八德”——孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法、循规，将其作为立德树人的具体抓手，按“六步教法”以三年为一个循环、分六个学期逐级深入，不搞“墙上功夫”，不做“表面文章”，让每一个道德概念都能被孩子触摸、践行、内化。正是这样的德育实践，该校先后吸引了黑龙江、吉林、辽宁、新邵等多地中小学校长和教育专家专程前来参访。
这所学校的“新八德”何以真正落地？带着疑问，记者一行走进湖南邵阳华天小学的校园里，探寻一个道德概念的落地逻辑。
一枚“八德币”：让道德可感可及
德育最大的难题，在于“知行合一”。道理讲了一百遍，不如让孩子亲身做一遍。
华天小学的办法是：办一家“道德银行”。
这家银行不存钱，只存美德。每个班级分成若干“学队”，每队就是一个“小家庭”。卫生、学习、活动中的每一点进步，每一次善行义举，都转化为德币“存入”账户。
“不要小瞧这类活动。”湖南邵阳市华天小学董事张林轩说，“孩子们在整理中学会独立、褪去娇气，在细节中培养专注与责任。”
（图为湖南邵阳市华天小学董事张林轩）
不久前的一场内务大比拼中，五年级学生聂若曦获得个人突出奖。叠被子、整衣物、清地面——这些日常琐事，在“道德银行”的体系里有了明确的“价值刻度”。“老师会一点一点教我们怎么做到最好，”聂若曦说，“希望我能一直都这样。”
（华天小学学生宿舍日常照）
从“要我做”到“我要做”，一枚小小的八德币，撬动的是孩子内心自我驱动的力量。
一本经典：为成长打下精神底色
德育的落地，离不开文化的根脉。华天小学的选择是：从经典诵读开始，从一年级抓起。
学校列出了一份六年必读经典清单：《论语》《弟子规》《大学》《中庸》《孝经》《易经》《三字经》《道德经》……每年一本，每本以读满100遍为基础。对于一年级的孩子，“朗朗上口”不是形容词，而是实际状态——他们在记忆力最佳的黄金期，用最朴素的方式把经典“吃”进肚子里。
湖南邵阳华天小学校长雷云任解释，学校按“六步教法”以三年为一个循环、分六个学期逐级深入，正是为了顺着孩子的成长节奏，让经典不止于“背过”，而能一层层落进心里。
（湖南邵阳市华天小学董事长雷云任向学生介绍红军历史）
这份坚持延续至今，在全国“全民阅读·关爱未成年人”系列活动中，华天小学坚持开展国学经典诵读，采取多种形式让学生学经典、用经典；每到世界读书日，学校仍以“人人读《论语》”的方式，让经典在校园里持续发声。
（华天小学学生正在阅读经典《论语》）
经典诵读不是终点，而是起点。当孩子们有了足够的文化积淀和表达能力，更广阔的舞台自然向他们敞开。
一个舞台：让每个孩子找到自己的光
德育的成效，最终要体现在人的成长上。
在华天小学，这种成长具体而生动：有学生在诗朗诵比赛中夺得金奖；有学生走进湖南北斗规模应用国际峰会，与“大科技”面对面，近距离感受北斗系统在多领域的应用与创新；还有毕业生考入长沙长郡双语，继续带着在这所小学养成的阅读与思考习惯，投身学习的海洋；更有学生痴迷于写诗——当经典被列入必读清单，当每天有固定的时间沉浸在韵律与意象之中，写诗就成了某些孩子自然而然的表达方式。
从诗朗诵舞台到北斗峰会现场，从经典诵读到考场挥毫——这些看似不同的成长路径，背后是同一种教育逻辑：先让道德可感可及，再为成长打下精神底色，最后让每个孩子找到属于自己的光。
“新八德教育不仅仅是一种教育模式，更是一种文化的传承和创新。”张林轩说。
（华天小学学生代表团参加湖南北斗规模应用国际峰会）
从一枚八德币到一本经典，从一个舞台到一条成长路径，华天小学的探索回答了一个根本问题：德育如何真正“落地”？答案或许就藏在孩子们手里攥着的八德币、嘴里念着的“学而时习之”、笔尖流出的诗句，以及走向北斗峰会时脚下那条真实的路里。
立德树人，润物无声。这所湘中小学校的实践，为新时代基础教育阶段的德育工作，提供了一个值得关注的样本。（港湘新闻网/龙敏 孙慧）
（一审：凌熙 二审：袁琳 三审：蓝天）
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