【人物】

　　陈修银，女，1983年生，湘乡市月山中心学校教师。她坚守乡村20多年，致力于阅读指导与推广，今年被评为湖南省特级教师。

　　【日志】

　　9月10日，晴。

　　温暖而明媚的午后，阳光透过教室的窗户，洒在一张张充满好奇与期待的小脸上。

　　我轻轻推开教室的大门。突然，一个清脆的声音打破了教室的宁静：“陈老师，教师节快乐！”

　　声音如同初秋的鸟鸣，清脆悦耳，瞬间传遍教室各个角落。紧接着，仿佛有某种默契在孩子们之间悄然传递，他们不约而同地放下手中书籍，从座位上站起来。

　　所有的疲惫与辛劳，都在这一刻烟消云散。

　　在学校举行的教室节庆祝活动上打了个照面，我便匆匆赶回课堂。这是我和孩子们约定的“绘本阅读微课堂”时间。今天，已是第88期。

　　新学期刚开学，又遇上高温，孩子们还处于学习适应期，我便选择了《铁杵磨针》这个绘本故事。

　　孩子们瞬间被讲台屏幕上播放的视频吸引。适时，我按下暂停键，问道：“同学们，你们觉得老奶奶能成功吗？这根沉重的铁杵真的能变成一根细细的针吗？”

　　我也在问自己，可以吗？能有老奶奶的那份勇气和信念，一辈子扎根在乡村吗？能带着孩子们绽放出耀眼的光芒吗？

　　我想，我可以的。

　　今天，是我度过的第23个教师节。从一名普通的乡村教师到省特级教师，我始终没有离开月山镇——这个生我养我的地方。

　　我现在任教的小学，由我的初中母校改建而来。距此仅3公里之遥，便是父亲教了一辈子书、我也当了8年教师的地方——栗山小学。

　　偏远的小山冲，离湘乡城区有30多公里。小时候的我，难得有机会走出大山。

　　昏黄的灯光下，是父亲带我翻阅一本本陈旧的书籍。小小的我，从此可以跨越千山万水，跟随《安徒生童话》中的小人鱼，体验爱与牺牲的深刻；在《西游记》的奇幻旅程中，与师徒四人一同历经磨难，学会坚持与勇敢。

　　我要像父亲一样，带着孩子们跨越山海。

　　2016年9月，栗山小学有了图书阅览室，我便将阅读课“藏”进了课程表，并决定在元旦期间举办一个家长、老师、孩子们都参加的诵读会。

　　2017年元旦那天，随着自费的简易舞台一点点搭建好，诵读会如愿举行，小山冲也随之热闹起来。

　　在广东打工的闺蜜陈丽也被女儿请了回来，一起在诵读会上朗诵《做最好的自己》。闺蜜后来告诉我∶“修银，你也知道，我从小就胆怯，上学时从没参加过活动，今天上台还直打哆嗦咧。”

　　阅读之风穿透了寂静的山谷。

　　每一年的元旦诵读会，成为了小山冲的“春晚”。我和孩子们在村头的大树下、村里的老祠堂前诵读、吟唱。

　　绘本是孩子们最喜欢的读物，但价格有点贵。我便和县城的老师们合力，收集网络上的绘本视频，分门别类为童话、寓言、科普、成长等系列。一到绘本阅读课，教室里都会变成一个小小的电影院，那里有高楼大厦、车水马龙，有浩瀚的宇宙、奇妙的科学，还有无数等待孩子们去探索的奥秘。

　　8年，足以改变一群孩子的习惯，足以让他们坚信，只要心中有梦，山脚下就有路。

　　学生敏敏就是典型的代表。她有一对双胞胎妹妹，她的母亲则是一位温柔坚韧的外乡女子，用爱为3个女儿筑起了温馨的小巢。但在外界的目光下，一家人总不自觉地流露出不自信。

　　这份不自信随着阅读被打破了。每当放学回家，敏敏总迫不及待地与母亲分享书籍里的喜怒哀乐。她时常央求母亲为妹妹们挑选书籍，夜晚降临，她便化身故事姐姐，为妹妹们编织起一个个梦幻的睡前故事。

　　2021年4月，一场盛大的全民阅读绘本节活动在湘潭市举办。敏敏的双胞胎妹妹，第一次走出山野，勇敢地踏上了参赛的旅程。

　　当妹妹们手捧奖状，一蹦一跳地回到家时，春天的阳光正好洒在她们的小辫上。敏敏的母亲站在门口，无比欣慰。

　　我不敢说，阅读一定能改变这群乡村孩子的命运，但我觉得，阅读一定能丰盈孩子们的心灵。

　　也许，多年以后，孩子们并不记得所有的老师，包括我。只希望，他们能记得，曾经他们也和城里孩子一样，有精美的图书阅览室，有许许多多的书籍，还有那在阅读中浸润的多彩童年。

　　而我，要像山间的那盏灯，温暖而不刺眼，照亮乡村孩子前行的路，见证他们每一次成长与蜕变。如此，已是满满的幸福！

　　（湖南日报全媒体记者 王铭俊 整理）